平等智商及高智商儿童仅仅显得有些过动，话多。会丢三落四，把家里弄得很乱。 但这些问题一般不被家长重视。偏低智商的幼儿园大班或幼小衔接就有困难， 容易被早发现。高智商和偏低智商儿童都有社交问题，但问题的表现形式不同。

平等智商的学习能跟上，偏低智商的倒数，数学及语文读题困难。 高智商的部分孩子马虎。三类孩子在纪律方面都很随性， 上课总走神儿。严重一些的到处乱跑，总闯祸，对立违抗。 部分孩子污言秽语、打人。老师找家长谈话频繁。

平等智商的这个阶段学习也跟不上了， 上学成为“混学”。 此三类孩子的情绪、品行及社交问题都越来越严重。 心智幼小的受到同学的嘲弄，以前感觉能“凑合”的现在感觉到了挑战。 严重的初中的问题此阶段就开始显现。

学习好坏的问题比起已经达到极致的暴躁情绪、 心理问题和不良行为几乎已不在家长的考虑范围内。 胆小的或心智幼小的孩子在校成为被霸凌的对象。 出现厌学、网瘾、早恋、偷窃等社会性问题，退学风险较大。

16岁是一个关键的门槛。 尤其是轻度的孩子患抑郁症和精神分裂症的高危时期。 智商越高，早期症状越轻的，风险越大。