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什么是感统失调
感统失调的原因
感统失调的表现
感统能力发展周期
感统训练的年龄段
感统课VS早教课
感统失调的表现
Energy-saving performance
一、前庭觉感统失调表现
• 注意力不集中,不专心,爱做小动作
• 说话晚,语言表达有困难甚至障碍
• 很难与其他同伴相处
• 协调性差,自控力差,做事没信心
• 多动不安,逃避或害怕运动
• 笨手笨脚、不听指挥
• 常撞到东西或跌倒
• 一转就晕或久转不晕
二、本体觉感统失调表现
• 站无站姿,坐无坐相
• 方向、空间感知能力弱,易迷路
• 害怕旋转,闭上眼睛易摔倒
• 动作笨拙,常会无缘无故摔倒
• 力量控制差,易过度用力或用力过轻
三、触觉感统失调表现
• 胆小怕事,粘人,不合群
• 退缩,脾气暴躁
• 讨厌别人触摸
• 喜欢惹别人
• 偏食或暴饮暴食
• 有吃手、咬指甲等习惯
• 做事慢,动作不灵活
• 缺少自我意识,学习积极性低下
四、视觉感统失调表现
• 上课时注意力不集中,特别易分心
• 经常把鞋子穿反
• 不能直观评价大小或长短等
• 分不清“田”字格左右、上下方位
• 写字歪歪扭扭,忽大忽小,不工整
• 抄写很慢,经常把字写在格子外
• 视觉与肢体协调性差,易被绊倒
• 对图形辨识能力差
五、听觉感统失调表现
• 经常充耳不闻,忽视家长和老师的话
• 喜欢东张西望,经常打断别人的说话
• 爱走神、做小动作,常因细微干扰分心
• 喜欢无端尖叫或自言自语
• 对巨响反应较差,甚至无反应
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